12到15个月大
孩子喜欢社交集会，并且会倾听谈话，同时断断续续地发出声音。他能说一两个有意义的词，能要东西，能表示感谢，听到“不”后能停止自己做的事。他试着在各种活动中有所帮助。他喜欢握着你的手以获得安全感。
辅助措施
把孩子放在能参与社交活动的地方。把他坐的高椅子放在桌旁，把他的围栏放在房间中央，把他的车座安排在别人旁边；
孩子可能对陌生人感到害怕和不喜欢。让他习惯和别人在一起，培养他的独立性；
开始教他说“谢谢”；
在他需要站稳时，抓着他的手支撑他。
以他为中心
尽量让他参加各种活动，要保证他有个看得清楚的好位子。

    
15到18个月大
在一些家务和穿脱衣服等方面，孩子越来越能帮上忙。她会对家庭成员、宠物和洋娃娃表现自己的爱。她对成人表现出越来越大的兴趣，喜欢模仿他们。她喜欢社交集会。她会在另一个孩子的旁边自己玩耍而不是起玩。
辅助措施
让她做些简单的家务，培养她助人的品质；
让她自己穿一些衣服，她可以自己穿袜子和戴帽子；
尽可能多地将她介绍给其他的孩子，由于她从你那儿获得了乐趣，这会促进她与别人建立友好的关系。通过亲戚、别的孩子，洋娃娃和家里的宠物激发她表示爱意的行为。
鼓励她表达爱
当地对别人——家庭成员、亲戚、宠物或玩具——表现出爱和关怀的时候、要赞扬她。

    
18个月到2岁大
孩子可能会用一些寻求关注的举动来吸引你的注意力，例如抓你的手臂、撞你、做出格的事，以及拒绝服从等。但是她和别的孩子很少争吵，会和他们一起玩。为了与人配合，她可能会改变自己的自私行为，与他们和谐相处。
辅助措施
让她多和其他孩子一起玩，并且提供各种有助于社交的游戏材料；
表扬孩子的成就以消除对抗，这会使她认识到自我价值。表扬她所有与人分享的行为；
在她要求关注时，随时作出回应，可以通过使她分心的方式避免造成不快。
让她懂得与人分享
给她提供能与别人交流的游戏方式，比如玩团体游戏，分享游戏玩具。

      
2岁到2岁半
孩子会发现很难与别人分享一样东西，可能还会表现出敌对情绪。她会试图将自己的意图强加给别人。她想要独立，但仍会寻求大人的认可。她可能通过发脾气来反抗权威，对此你可以不理会。  
辅助措施
始终支持她的努力。对于失败不要太认真。教她用温和的方式解决问题。表扬她的每一个成就；  
开始教她社交基本礼仪，教她要尊重他人的所有权。对于不能妥协的原则问题要始终如一，如安全等；
用纪律约束她，但要公正和一致。过度严厉可能会导致行为上的问题，过度纵容又会造成反社会行为。
玩与人分享的游戏
设计一些要把东西给别人的游戏．使她学会如何与人分享。

      
3岁大
孩子渐渐变得更独立了，对其他的孩子也更开放。不自私的意识开始开花结果，她与别的成人和孩子建立起了牢固的友谊。看到别人痛苦时，她会表现出同情心，为人也更慷慨了。
辅助措施  
不自私的意识扎根在群体之中，因此要鼓励她在家中尽自己的本分；
尽可能对她表示赞赏；  
必须尽早让她懂得做人必须诚实。当她承认自己做错了事时，不要忘了奖励她。首先要奖励她的诚实，然后再处理她犯的错。千万不要因为她诚实认错而惩罚她。
鼓励她和别人玩
与人分享的行为有助于获得社会的接纳，也容易引发慷慨的品行。让她多和他人接触。
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